【一流专业巡礼】之十六:能源与动力工程(国家级一流专业)

时间:2024-06-20来源:环境与能源工程学院浏览:77

编者按:专业建设,立校之本。专业建设是高校最重要的教学基本建设,是教学工作中的一条重要生命线,专业建设水平决定着人才培养的格局与办学水平。金沙体育坚持以“十四五”发展规划为引领,打造“五育融合”育人体系,着力形成“12345”专业高质量内涵式发展的新机制,近年来教育教学改革成效凸显。在全校大力推进国家级、省级一流本科专业建设之际,本网特设专栏《一流专业巡礼》,推介学校一流本科专业,推进专业内涵建设,以期为全面提高本科人才培养能力提供精神动力,为学校高质量发展提供坚实支撑。

一、专业定位

2012年教育部新版高校本科专业目录中调整热能与动力工程为能源与动力工程。能源与动力工程致力于传统能源的利用及新能源的开发。能源既包括水、煤、石油等传统能源,也包括核能、风能、生物能等新能源,以及未来将广泛应用的氢能。动力方面则包括内燃机、锅炉、航空发动机、制冷及相关测试技术。该专业的毕业生主要在能源研究所和重点企业所属的热工研究单位,从事能源热利用的基础研究工作;还可以进入国民经济各部门,例如大型电站动力研发部、航空与航天研发部等从事动力机械(如热力发动机、流体机械、水力机械)的动力工程(如热电厂工程、水电动力工程、制冷及低温工程、空调工程)的设计、制造、运行、管理、实验研究等工作。

二、专业发展历史

金沙体育能源与动力工程专业自2010年创办以来,依靠后发优势,聚焦前言技术,专业发展势头迅猛。2013年获省级综合改革试点,2017年被评为校级特色专业;2019年通过安徽省能源动力与电气类专业合作委员会评估(优秀等级),同年获批国家级虚拟教学项目(中心);2020年,获批国家级一流本科专业建设点;2022年入选省级卓越工程师人才培养计划。

三、师资力量

能源与动力工程专业近五年引进博士教师11人,当前已形成了一支年龄结构合理,由资深教授、中青年副教授以及青年讲师组成,具有连续性与创新能力的人才梯队。本专业现有专业教师24人,其中教授4人,副教授11人,讲师9人,具有博士学位教师19人,占教师比例接近80%;博士生导师3人,硕士生导师20人。

四、教学与科研成果

教学方面,能源与动力工程专业重视教育教学改革和研究工作,针对课程体系、实践性教学环节等,深化“新能源技术”“节能环保”方面教学内容改革,引入现代科技新技术、新课程;加强课程体系与电厂、低温制冷、可再生能源利用、节能等领域的结合。近年来,专业获安徽省教学成果奖4项,获批燃气锅炉国家级虚拟仿真实验教学项目、教育部产学合作协同育人项目、安徽省储能技术产业学院、安徽省重大教改项目、安徽省卓越工程师人才培养计划、安徽省品牌专业建设等项目30余项。

科研方面,面向国家及安徽省十大新兴产业发展需求,依托学校多个省部级科研平台,近5年来,金沙体育能源与动力工程专业教师承担国家自然科学基金、国家重点研发计划项目课题、省部级科研项目等纵向科研项目30余项,累计科研经费684万元;主持横向科研项目50余项,经费2300余万元;发表SCI、EI检索论文50余篇,获国家专利40余项,获安徽省科技进步奖3项,制定安徽省地方标准(技术导则)多项。

五、学生培养

在学生培养方面,积极探索科研和教学融合方式和方法,取得了良好成效,专业教师“教学促进科研、科研反哺教学、教学科研共同提升”的良性循环。近年来,本专业学生在“挑战杯”大学生创业计划竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛等比赛中取得优异成绩。毕业生就业率保持在95%以上,近五年升学率持续保持在25%以上考取研究生继续深造,其中2023届毕业生上研率高达51%,超过20人被浙江大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学等985/211高校录取,部分同学进入政府机关、事业单位、高科技企业就业。

善用能源,共创未来,怀揣热血的莘莘学子们,金沙体育能源与动力工程专业等着你的到来!(作者:吕科锋、许希、张泽龙;视频制作:郭耀文、杨金源、舒奕翔;审稿:谢发之)

编辑:李欣;二审:葛建化;终审:徐庚阳


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